Фасад учебного здания должен соответствовать как повседневной деятельности кампуса, так и архитектурной концепции.

Данное руководство объединяет шесть проектных документов LOPO, опубликованных в 2016 году, с практической системой отбора материалов для школ, колледжей, университетов, библиотек и учебных заведений. Архив может помочь в обсуждении цветовой гаммы, модульности и композиции; однако текущей проектной группе еще предстоит проверить всю систему стен и ее соединения.

Границы доказательств: Названия проектов, годы выпуска, описания продукции, коды изделий и номинальные размеры, указанные ниже, воспроизведены из архива LOPO за 2016 год и должны рассматриваться как исторические данные, а не как информация о наличии товара или передаваемая спецификация. Фотографии не подтверждают идентичность продукта, способ крепления, скрытую конструкцию или эксплуатационные характеристики. Необходимо подтвердить все текущие характеристики продукта, системы, расчеты, испытания, детали и разрешения для конкретного проекта и юрисдикции.
01 · Использование картыВозрастные группы, заполняемость, организация движения и режим работы.
02 · Зональный рискВходы, низины, крыши, игровые зоны и служебные пути.
03 · КоординатаМодули, проемы, дневной свет, затенение и вентиляция
04 · ИнженерКонструкция, огонь, вода, движение и взаимодействия
05 · ОдобритьОбразцы, макеты, доказательства и обязанности
06 · ЭксплуатироватьДоступ, осмотр, очистка, ремонт и замена

Перед выбором фасада ознакомьтесь с архитектурой кампуса.

Зафиксируйте, кто и когда использует каждый из этих уровней. Вход в начальную школу, университетская библиотека, театр, научный центр, жилой дом и служебный двор могут находиться на одном кампусе, но иметь разные требования к количеству посетителей, воздействию, доступу, конфиденциальности, естественному освещению, вентиляции, техническому обслуживанию и действиям в чрезвычайных ситуациях. Составьте карту пиковых нагрузок, игровых и спортивных площадок, очередей, велосипедных или автомобильных маршрутов, доставок, полива ландшафта, воздействия снега или дождя и использования в нерабочее время.

Занятые и общественные зоны

Согласуйте входы, выходы, зоны ожидания, навесы, двери, остекление, перила, вывески, освещение, устройства безопасности и доступные маршруты. Обсудите с ответственными проектировщиками риски, связанные с падением предметов, острыми краями, ударами и необходимостью замены.

Низкие фасадные зоны

Определите факторы риска, связанные с мячами, тележками, велосипедами, ремонтным оборудованием, преднамеренными контактами, брызгами, противогололедными средствами и элементами ландшафтного дизайна. Выберите подходящий для вашего проекта элемент, опору, защиту или альтернативный способ обработки основания, вместо того чтобы предполагать, что один элемент подходит для всей высоты.

Учебные и учебные помещения

Необходимо согласовать стыки и опоры фасада с окнами учебных классов, видами из окон, контролем бликов, целевым уровнем естественного освещения, требованиями к светонепроницаемости, акустическими критериями, внутренней отделкой и инженерными системами здания. Выбор цвета или модуля не должен препятствовать выполнению этих требований.

Зоны ограниченного доступа и служебные зоны

Предусмотрите вентиляцию оборудования, вытяжку, жалюзи, погрузку, вывоз мусора, доступ на крышу, инженерные коммуникации и маршруты осмотра. Заранее выявите места проникновения и крепления, чтобы они не обходили защиту от воды, огня или несущих конструкций.

Используйте модули для координации ритма, окон и естественного освещения.

Разработайте терракотовую сетку с учетом несущих элементов, линий перекрытий, окон, дверей, углов, парапетов и внутренней планировки. Перед определением ритма фасада проверьте фактические доступные размеры, допуски, ширину швов, размеры нарезанных деталей, состояние кромок и пути замены. Исторические коды изделий и номинальные размеры, указанные ниже, являются лишь справочными данными; не используйте их для текущего заказа без письменного подтверждения.

В местах, где окна повторяются вдоль классных комнат или учебных помещений, необходимо продумать ряды панелей в верхней, нижней и нижней частях, включая водоотводы, капельники, мембраны, подрамники и компенсацию деформаций. При проведении исследований солнечного света и дневного освещения следует оценить всю геометрию оконных проемов и затенения в зависимости от ориентации; непрозрачная панель, багет или жалюзи не гарантируют автоматического улучшения дневного освещения, снижения бликов или повышения энергоэффективности.

Координировать вентиляцию и затенение как отдельные функции.

Терракотовые панели, открытые багеты и жалюзи для механической вентиляции выполняют разные функции. Определите, является ли элемент визуальным экраном, солнцезащитным элементом, вентилируемым фасадом, отверстием для подачи воздуха для оборудования или частью другой утвержденной конструкции. Установите требования к свободной площади и падению давления для отверстий для механического оборудования, целевые значения солнечного излучения для солнцезащитных элементов, требования к видимости и возможности подъема для экранов, а также конструктивные нагрузки для каждого выступающего или открытого элемента.

Проверка качества багета, жалюзи и сетки

  • ориентация, расстояние, пролет, сечение, концевое ограничение и промежуточная опора;
  • ветер, удары, вибрация, сейсмические движения и нагрузки, возникающие при очистке или доступе;
  • связь со стеклом, открывающимися окнами, жалюзи, вентиляционными отверстиями, дымоотводными отверстиями и сетками от птиц или насекомых;
  • дренаж, пути образования пятен, поведение снега/льда и коррозионная совместимость опор;
  • безопасный доступ для осмотра, очистки, демонтажа и замены; и
  • Физический осмотр макетов, созданных на основе обстановки аудиторий, дорожек кампуса и соседних зданий.

Устраните неполадки во входах, углах и на нижних уровнях.

ПодъездыДренаж навеса, перемещение дверей, остекление, вывески, освещение, безопасность и доступность помещений.
Нижние зоныУдарные, брызговые, ландшафтные, для мощения, велосипеды, тележки, уборочные и сменные блоки.
ОтверстияВерхние части дверных коробок, боковые откосы, подоконники, отливы, мембраны, герметики, капельники и внутренняя отделка.
Углы и изгибыМодуль, формованные или вырезанные детали, опоры, ветровые зоны, соединения и допуски.
Крыши и парапетыЗащитные покрытия, мембраны, водоотвод, молниезащита, анкеры и доступ для технического обслуживания.
Смешанные материалыСтекло, металл, кирпичная кладка, бетон, кровля, деформация, герметики и защита от коррозии.

Документируйте, как проектируется, поставляется, устанавливается, проверяется и обслуживается каждый элемент интерфейса. Не полагайтесь на подрядчика по фасадным работам в решении незавершенных задач после начала производства панелей.

Проверьте всю стену на прочность, огнестойкость и водонепроницаемость.

Определите опорную стену, кронштейны, направляющие, зажимы, анкеры, крепежные элементы, полость, изоляцию, мембраны, противопожарные перегородки, отливы и стыки как единую скоординированную конструкцию. Квалифицированные специалисты должны подтвердить воздействие силы тяжести, ветра, удара, сейсмических нагрузок и перемещений; зоны опоры и несущую способность основания; коррозию компонентов; допуски; а также стратегию замены в зависимости от высоты здания и степени воздействия внешних факторов.

Требования к пожарной безопасности и защите от дыма зависят от назначения помещения, высоты, типа конструкции, зонирования, эвакуации и местных правил. Необходимо обсудить всю стену целиком, включая изоляцию, мембраны, элементы воздушной прослойки и стыки на этажах, крышах, проемах и выходах, с ответственными пожарными и фасадными службами, а также с уполномоченными органами. Описание облицовки керамической плиткой не является основанием для утверждения конструкции.

Видимый слой терракоты и его швы не являются единственным водонепроницаемым барьером. Необходимо скоординировать непрерывный контроль за водой и воздухом, дренаж полостей, водоотводы, отверстия, основания, парапеты, проходы и точки сброса. Следует установить требования к макетам, испытаниям на водонепроницаемость и проверке скрытых работ для конкретного проекта, не рассматривая архивные фотографии как деталь.

Используйте архив проекта 2016 года в качестве справочного материала по проектированию.

Шесть приведенных ниже записей представлены в точности как исторические документы LOPO, с исправленной грамматикой, но без новых заявок на проекты. Названия продуктов, коды товаров, размеры и даты не были независимо пересертифицированы. Для нового проекта необходимо проверить текущие образцы, производственные ограничения, технические данные и наличие товара.

Средняя школа № 1 Цзиньцзян

Год архива: 2012

Зарегистрированный продукт: простая терракотовая панель

Зарегистрированные данные: Ф3018003, Ф3018635, Ф4518003, Ф4518635

Зарегистрированный размер: 300/450 × 900 × 18 мм

В архиве акцент делался на светлый фасад с красными акцентами. Для современного проекта следует перевести эту идею в утвержденные физические цветовые диапазоны, сочетания цветов, исследования модулей и соединений, а не полагаться на цветопередачу фотографии.


Фотография из архива LOPO 2016 года, идентифицированная как средняя школа № 1 города Цзиньцзян.
Архивное изображение LOPO 2016 идентифицировано как изображение средней школы № 1 в Цзиньцзяне. Оно фиксирует только внешний вид; необходимо проверить наличие актуальных данных о продукте и системе.

Средняя школа Юкай провинции Циндао

Год архива: 2013

Зарегистрированные продукты: панели с текстурой дерева и терракотовые панели

Зарегистрированные данные: FW6018217, F3018003

Зарегистрированные размеры: 150/250/350/400 × 1000 × 18 мм; 300 × 900 × 18 мм

Зафиксированное сочетание ширин может послужить поводом для исследования модуля. Подтвердите текущую технологичность производства, направление и повторение волокон, согласование окон, выравнивание стыков, диапазон партий и запасы для замены с помощью образцов и репрезентативного макета.


Архивный снимок LOPO 2016 года, идентифицированный как средняя школа Юцай в зоне экономического развития Циндао.
Архивное изображение LOPO 2016 идентифицировано как средняя школа Юцай в зоне экономического развития Циндао. Зарегистрированные коды и размеры являются историческими, а не текущим бланком заказа.

Циндао Синьаньская школа Вейминга

Год архива: 2013

Зарегистрированный продукт: простая терракотовая панель

Зарегистрированные данные: F4521634, F45210031, F4521889

Зарегистрированный размер: 450 × × 900 21 мм

В архиве были описаны белые и красные панели на учебных зданиях. Новая цветовая палитра должна быть утверждена на основе физических образцов при соответствующем освещении и согласована с входами, окнами, условиями низкой освещенности и планом технического обслуживания.


Деталь из архива LOPO 2016 года, относящаяся к школе Вэймин в Синьане, Циндао.
Архивное изображение LOPO 2016, связанное со школой Вэймин в Синане, Циндао. На крупном плане не видны опоры, противопожарные или водозаборные сооружения.

Колледж Наньчан для старшего

Год архива: 2014

Зарегистрированный продукт: не указано в исходной записи

Зарегистрированные данные: Ф4521634, Ф4521637

Зарегистрированный размер: 450 × × 900 21 мм

В архиве основное внимание уделялось сдержанной композиции кирпично-красного цвета. Ее изогнутая и сегментированная форма служит полезным напоминанием о необходимости согласования геометрии съемки, панельной структуры, соединений, специальных элементов, опор и допусков при монтаже перед началом производства.


Архивный снимок LOPO 2016 года, идентифицированный как Наньчанский колледж для старшекурсников.
Архивное изображение LOPO 2016 идентифицировано как относящееся к Наньчанскому колледжу для старшекурсников. В исторических записях отсутствуют данные о текущем утверждении системы или подробная информация о проекте.

Китайский детский научно-технический музей

Год архива: 2015

Зарегистрированные продукты: панель из натуральной/гладкой терракоты и жалюзи

Зарегистрированные данные: Ф3020768, Т40100768

Зарегистрированный размер: 300 × × 900 20 мм

В архиве описывалась терракота со стеклом. Для аналогичных учебных помещений необходимо согласовывать линии остекления, стыки панелей и геометрию жалюзи с данными об освещении солнцем/дневным светом, видами из окон, вентиляционными отверстиями, зонами, доступными для детей, противопожарной стратегией и доступом для уборки.


Фотография из архива LOPO 2016 года, предположительно сделанная в Китайском детском музее науки и техники.
Архивное изображение LOPO 2016 идентифицировано как Китайский детский научно-технический музей. Визуальная ассоциация со стеклом не позволяет судить о наличии дневного света, вентиляции или тепловых характеристиках.

Библиотека университета Хэбэй

Год архива: 2015

Зарегистрированные продукты: терракотовая панель и терракотовая панель нестандартной формы

Зарегистрированный элемент: F3322637

Зарегистрированный размер: 330 × × 900 22 мм

В источнике описывались кирпично-красные панели, окна в темных рамах, входная арка и колонны из терракоты дугообразной формы. Фотография объекта к этой записи не прилагалась. Для современного проекта с использованием профильных элементов требуются согласованные профили, допуски, детали опор, планы по транспортировке/замене и репрезентативные образцы.

Утвердите внешний вид и интерфейсы с помощью репрезентативного макета.

Начните с физических образцов, демонстрирующих предлагаемый диапазон цветов и текстур, затем создайте макет, включающий фактические модули панелей, стыки, направляющие или опоры, углы, проемы, состояние нижнего уровня, прилегающее остекление или металл, стыки мембраны/герметика и метод очистки. Включите жалюзи или элементы специальной формы, если это необходимо для проекта.

Перед рассмотрением необходимо согласовать места для осмотра и освещение, критерии приемки, объем испытаний/вскрытия, правила ремонта и ответственность за утверждение. Утвержденная комиссия по внешнему виду сама по себе не утверждает конструкцию, противопожарные, водонепроницаемые, тепловые или звукоизоляционные характеристики.

Распределить ответственность за проектирование, поставку и техническое обслуживание.

Список обязанностей

  • архитектурные модули, палитра, соединения, специальные формы и интерфейсы кампуса;
  • Основание, кронштейны, направляющие, зажимы, анкеры, расчеты несущих конструкций и перемещений;
  • Воздушно-водяные слои, изоляция, тепловые мосты, гидроизоляция, дренаж и испытания;
  • Противопожарная стратегия, противопожарные перегородки, межпотолочные соединения, выходы и согласование с соответствующими органами;
  • образцы, макеты, доказательства качества продукции/систем, представленная документация и отклонения от проекта;
  • допуски при монтаже, доступ, контрольные точки контроля качества, защита и несоответствия; и
  • Очистка, осмотр, уход за дренажной системой, ремонт доступа, замена оборудования и передача документации.

Для получения актуальной информации о продукте, ознакомьтесь с обзором. Terracotta Rainscreen, Терракотовые багеты и жалюзи и Деревянные и песчаниковые поверхности, Использовать Галерея Дополнительные ссылки на проекты предоставляются в соответствии с указанными на каждой странице данными.

Подготовьте техническое задание для проекта «Образовательный фасад».

Укажите местоположение кампуса, назначение и высоту здания, зоны использования и воздействия, фасады, проемы, основание, предполагаемую конструкцию стен, назначение панелей или жалюзи, цветовую гамму, условия эксплуатации, критерии производительности, стандарты, план работ, график работ и ограничения по техническому обслуживанию. Компания LOPO может обсудить существующие варианты терракотовых панелей; окончательный проект системы, инженерные расчеты, испытания, монтаж и получение разрешений от регулирующих органов остаются на усмотрение конкретного проекта.

Оставьте комментарий